3.1 充满活力的三角洲地区（教学设计）地理2026中华中图版七年级下册.pdfVIP

《允两活刃刚三用州地X》议学改

一、教子白材

结合地图,精准描述长江三角洲地区和珠江三角洲地区的地理位置,包括其经纬度汇

压、海陆位置关系,并单述两区的目然地理特征,如地形、气候、河流等特点。准确找出长

江三角洲地区和珠汇三角洲地区的主要中心城市,如长江三角洲的上海、南京、机州,珠之

三角洲的广州、深圳等,并综合分析各区域任地理位置、目然资源、交通条件、人力资源

方面的发展条件,明确各目的特色产业

通过分析地图、数据资材以及案列,培养字生获信息、归网总结和适鞋推理的能力

提升合作交流与团队协作能力,共同探讨区域发展模式及协司发展的策路

培养对区地地理的兴程,双友字生对找玉经齐友展活为地区的天注和球亲饮望,杨章

域办调发展和可持续发展的观念,理解区域联系和协a发展对经济社会进步的里要意义

二、教学重难点

长江三角洲地区和珠江三角洲地区的地理位置与自然地理特征。分析长工三角洲地区术

珠工二角洲地区的发展条件,明确其特色产业。单述长工二角洲地区或珠工二角洲地区区培

联系和协向发展对经济社会友展的意义

二、教学方法

地图演示法:运用地图展示长汇三角洲地区和珠汇三角洲地区的地理位章、地地

貌、交通线路等,让学生自观获取地理信息