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- 2026-09-15 发布于贵州
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冀人版三年级上册9.声音与生活第一课时
情境与问题感受声音
1情境与问题利教室里书声朗朗,工地上噪声震耳欲聋,乐曲高低起伏、婉转悠扬……声音如此丰富,生活如此美妙!
1情境与问题
1情境与问题你能感受到声音的强弱与高低吗?你知道调音师是如何工作的吗?
探究与发现活动1:探究声音的强弱、高低与什么有关
活动1:探究声音的强弱、高低与什么有关声音的强弱、高低与什么有关呢?让我们通过实验来探究吧!
活动1:探究声音的强弱、高低与什么有关
活动1:探究声音的强弱、高低与什么有关
活动1:探究声音的强弱、高低与什么有关
活动1:探究声音的强弱、高低与什么有关
活动1:探究声音的强弱、高低与什么有关豆子跳动得很高√钢尺振动幅度小钢尺振动幅度大皮筋振动得快皮筋振动得慢钢板振动的慢钢板振动的快√√√√√√√
活动1:探究声音的强弱、高低与什么有关根据实验现象,你能归纳出什么结论?
活动1:探究声音的强弱、高低与什么有关我的结论:物体发出声音的强弱与物体有关。物体发出声音的高低与物体
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