翻转课堂在小学数学中的应用研究—— 以小学高段“图形与几何”为例.docx

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题目：翻转课堂在小学数学中的应用研究——以小学高段“图形与几何”为例

摘要

2020年肺炎下的“停课不停学”政策，促使全国各地的教育信息化进程加快，翻转课堂符合教学中以“学生为中心”教育理念，在翻转课堂中，学生肩负发现问题、解决问题的责任。在教师的组织引导下，学生自主交流、研讨、思考，并对一些核心问题开展深入讨论，探究问题的真谛。本研究分为以下几个方面：首先，通过广泛阅读相关书籍、文献和期刊对翻转课堂概念进行阐述，对翻转课堂、图形与几何进行研究综述；其次，通过问卷调查法分析翻转课堂在小学数学“图形与几何”教学中的应用现状；最后，优化和改进翻转课堂教学模式，将