原创力文档教科版（2024）科学三年级上册
《观测风》教学设计
课题1.5观测风课型新授课
科学观念：
知道可以通过工具观测风，获得相关数据。
知道风可以用风力大小和风向来描述。
科学思维：
借助多种观测方式分析并推断出风力大小和风向。
教学目标
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