14.2 三角形全等的判定（第3课时）.docxVIP

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第十四章全等三角形

14.2全等三角形的判定

第3课时利用“边边边”判定三角形全等

一、教学目标

【知识与技能】

1.掌握“边边边”的内容;

2.能初步应用“边边边”条件判定两个三角形全等.

3.能用尺规作一个角等于已知角.

【过程与方法】

经历探索三角形全等条件的过程,体会用操作、归纳得出数量结论的过程.

【情感态度与价值观】

通过探索三角形全等的条件的活动,培养学生合作交流的意识和大胆猜想,乐于探究的良好品质以及发现问题的能力.

二、课型

新授课

三、课时

第3课时，共4课时。

四、教学重难点

【教学重点】

探索三角形全等的条件，会应用