2026年人美版高中美术选择性必修美术鉴赏《第五单元淳朴之情——民间美术》大单元整体教学设计.docxVIP

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《2026年人美版高中美术选择性必修美术鉴赏《第五单元淳朴之情——民间美术》大单元整体教学设计（2022课标）》**

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《第五单元淳朴之情——民间美术》选取了我国各地区具有代表性的民间工艺、壁画、剪纸、刺绣、面塑、陶瓷等形式，旨在让学生在感受“淳朴之情”的基础上，理解民间美术的地域特色、功能属性、传承方式及其在当代生活中的延伸价值。教材通过“观察—感受—解读—创作”四个环节，引导学生从形态、色彩、纹样、材料四个维度进行多维度鉴赏，并结合地域文化背景进行情感体验与价值判断。

2.单元内容分析

单元共分为六个小课题：1.北方草原的毡毯与皮革画——以内蒙古、新疆为例，探讨游牧民族的生活图腾与实用功能。2.江南水乡的剪纸与木版年画——重点考察苏州、杭州地区的剪纸技艺与年画叙事。3.西南少数民族的蜡染与银饰——云南、贵州的蜡染纹样与银饰工艺的象征意义。4.华北黄土高原的面塑与泥塑——山西、陕西的面人、泥塑在祭祀与日常中的作用。5.华东沿海的渔民画与贝壳工艺——浙江、福渔民画的海洋主题与贝壳镶嵌技艺。6.当代民间美术的创新实践——乡村振兴背景下的非遗工作室、社区壁画、数字民间艺术等新形态。

每个小课题均配有高清图片、短视频及实物样本，教材在“思考与讨论”栏目中设置了开放性问题，引导学生进行跨地域比