初中八年级英语上册Unit 1 Section A 1a-1d听说课教学设计.docxVIP

初中八年级英语上册Unit1SectionA1a1d听说课教学设计

一、教学理念与设计依据

本课为人教版英语八年级上册Unit1SectionA的听说起始板块，1a至1d围绕假期经历这一话题展开，重点语态为一般过去时，核心交际功能是询问和描述过去的假期活动与感受。《义务教育英语课程标准（2022年版）》将人与自我主题下的生活经历列为初中阶段的重要内容，要求学生在真实情境中理解意义、获取信息、得体表达。本设计以英语学习活动观为统领，将学习理解、应用实践、迁移创新三个层级落实到听说活动的每一个环节，让学生在做事情中学语言，在说经历中用语言。

八年级学生刚结束七年级阶段的基础积累，已经接触过部分过去时态的零散表达，但尚未形成系统的时态概念，动词过去式的不规则变化是他们最大的拦路虎。同时，这个年龄段的学生刚经历暑假，对假期这一话题有天然的表达欲望和生活素材，这是本课最宝贵的学情资源。教师要做的，就是把学生嘴边的话说出来，把他们心里的时态讲清楚。

二、教材内容分析

1a部分以图片和短语匹配的形式呈现假期活动词汇，如stayedathome、wenttothemountains、visitedmyuncle等，直观呈现了一般过去时动词短语的形态。1b是听力理解，学生听对话并给图片中的人物与活动连线或排序，初步感知过去时在真实对话中的运用。1c为结对操练，学生借助示范