2026年培智学校人教版信息技术五年级《第一单元我用文稿来演示》大单元整体教学设计（2022课标.docxVIP

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2026年培智学校人教版信息技术五年级《第一单元我用文稿来演示》大单元整体教学设计

写在前面

这份大单元教学设计，是基于2022版义务教育课程方案与课程标准精神，结合培智学校学生认知特点、信息素养发展需求，紧扣2026年最新教研方向与课堂实施经验编写而成。培智学校的信息技术课程，承担着补偿学生认知缺陷、发展信息素养、助力社会适应的多重育人功能。本单元以”我用文稿来演示”为学习主题，围绕演示文稿的认知、创建、编辑、美化与综合应用展开，旨在让学生在真实任务驱动下，掌握用文稿表达想法、展示学习成果的基本能力，逐步形成数字化表达与交流的意识、思维与责任。

全文以叙事式撰写，贴合一线集体备课、公开课打磨、教学成果申报的书面规范，所有活动、情境、评价均围绕培智学生真实生活设计，力求做到可落地、可操作、可评价。

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元是人教版培智学校信息技术五年级第一学期起始单元，主题为”我用文稿来演示”，对应教材中关于演示文稿软件（PowerPoint）基础操作的系列内容。从学科属性看，演示文稿是信息技术课程中”数字表达与交流”领域的核心载体之一，它将文字、图片、声音、动画等多媒体元素整合在一起，是学生从单纯文字输入走向多媒体创作的重要桥梁。对于培智学校五年级学生而言，他们经过低年段的简单文字输入、画图软件操作等学习，已经具备了一定的