2026年秋赣美版小学美术三年级上册《第五单元活字印刷》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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《第五单元活字印刷》大单元整体教学设计

——赣美版小学美术三年级上册（2022课标·2026秋）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元以”活字印刷”为核心主题，是赣美版三年级上册在”造型·表现”与”设计·应用”两大艺术实践领域之间架设的一座文化桥梁。教材选取活字印刷这一凝结中华文明智慧的伟大发明作为学习载体，意在让三年级的学生在动手操作中触摸历史，在排版印刷中感受传统工艺之美，在小组合作中体悟协作创造之乐。

从单课时内容来看，本单元围绕”赏—做—创—评”四个层次展开。第一课时通过实物观察、图片浏览、视频短片等多元媒介，引导学生认识活字印刷的历史渊源，了解毕昇发明活字印刷的伟大意义，建立对这一传统工艺的初步感知。第二课时聚焦于活字印刷的制作工艺，学生在教师指导下完成单字模的雕刻、排列、固版、调墨、拓印等基本工序，掌握活字印刷的核心操作技能。第三课时走向创意表达，学生将所学技艺与现实生活相结合，自主设计版面内容，完成一幅完整的活字印刷作品。第四课时则将视野拓展至活字印刷的文化传承与现代应用，引导学生思考传统工艺在当代生活中的活化路径。

从学科属性来看，本单元横跨美术学科的多个学习领域。在”造型·表现”层面，学生需要通过雕刻、拓印等动作完成视觉形象的塑造；在”设计·应用”层面，学生需要根据主题进行版面布局、字体选择、色彩搭配等设计决策；在”欣