2026年清华大学版五年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：Review.docxVIP

PAGE2

《2026年清华大学版五年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：Review》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

五年级学生

课题名称

清华大学版五年级下册第六单元Review

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

清华大学版（2026年修订）五年级下册

单元主题

Review:MySchoolLifeandSeasonalActivities

大概念

语言是连接校园生活经验与季节文化表达的桥梁，主题词汇与核心句型在真实语境中的综合运用构成有效交际的基础。

核心内容

围绕“校园生活与季节活动”两大话题群，系统复习一般现在时、现在进行时、Therebe句型、情态动词can以及季节、天气、校园场所、课外活动等核心词汇，完成从词句到语篇的综合输出。

教学重点

主题词汇与核心句型的结构化梳理，以及在不同语境中的灵活迁移运用。

教学难点

学生在真实任务情境中，根据交际需要自主选择并组合语言项目，完成连贯、得体的口头与书面表达。

设计特色

以“校园四季文化节”为大情境，以“设计一份校园季节活动指南”为大任务，将复习内容嵌入项目式学习链条，实现“教—学—评”一体化。

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》为指导，遵循英语课程“工具性与人文性统一”的性质定位，落实“立德树人”根本任务。五年级学生处于小学英语学习的关