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2.认识负数（教学设计）-2026-2027学年六年级上册数学人教版.docxVIP

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  • 2026-09-13 发布于河南
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2.认识负数（教学设计）-2026-2027学年六年级上册数学人教版.docx

    PAGE

    PAGE5

    2.认识负数

    教学内容

    教学内容

    教科书第45页的内容。

    教学目标

    教学目标

    1．掌握负数的读写方法，能正确区分正数、负数和0，明确0既不是正数也不是负数。

    2．结合具体情境，能用正负数表示生活中相反意义的量，深化对相反意义量的理解。

    3．借助带刻度的直线，直观感受正数、0、负数的排列顺序，初步感知数的大小关系，发展数感。

    教学重点

    教学重点

    负数的读写方法，正数、负数和0的关系。

    教学难点

    教学难点

    灵活运用正负数表示相反意义的量；借助刻度直线理解数的排列规律。

    教学准备

    教学准备

    多媒体课件、带刻度的直线教具。

    教学过程

    教学过程

    一、新课

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