部编版语文七年级下册 10 《阿长与〈山海经〉》 教学设计.docxVIP

部编版语文七年级下册10《阿长与〈山海经〉》教学设计

一.教材分析

《阿长与山海经》是部编版语文七年级下册的一篇课文，主要讲述了作者鲁迅儿时与阿长相处的情景，以及阿长送给作者一本《山海经》的故事。通过回忆过去，表达了作者对阿长的尊敬、感激和怀念之情。本文语言朴实，情感真挚，具有很强的感染力，对于培养学生的阅读兴趣和情感表达能力具有重要作用。

二.学情分析

七年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对于记叙文的基本结构和要求有一定的了解。但学生在分析人物形象、领悟作者情感方面仍需加强。此外，学生可能对文中的古代文化知识如《山海经》有所陌生，需要在教学中进行适当的引导和补充。

三.教学目标

知识与技能：能够理解课文内容，了解鲁迅与阿长的关系，领悟作者的情感表达。

过程与方法：通过阅读、讨论、写作等方法，提高学生的阅读理解和写作能力。

情感态度与价值观：培养学生尊敬长辈、珍惜友谊的品质，增强对传统文化的认识和尊重。

四.教学重难点

重点：理解课文内容，分析鲁迅与阿长的关系，领悟作者的情感表达。

难点：分析课文中的细节，理解阿长的形象特点，以及作者对阿长的尊敬和怀念之情。

五.教学方法

启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣。

情感教育：引导学生体验作者的情感，培养学生尊敬长辈的品质。

小组合作：鼓励学生进行小组讨论，提高学生的合作能力和交流能力。

六.教