2026-2027学年人教版（新版）初中美术九年级上册教学计划及进度表.pdfVIP

2026-2027学年人教版（新版）初中美术九年级上册

教学计划及进度表

一、学情概述

九年级学生已经完成了两年的初中美术系统学习，对基本的美术造型规律、

色彩运用常识、各类传统美术表现形式都有了初步认知，具备基础的画面创作、

审美鉴赏能力，思维上也进入逻辑思辨与自主探究能力快速发展的阶段，不再满

足于碎片化的美术知识点记忆，更愿意主动探索美术背后的文化逻辑、创作理念

与实践应用路径。

进入九年级后，学生同时面临学科升学备考的压力，部分学生容易将美术学

“”

科视为放松科目，出现课堂专注度不足、实践创作投入度不够的情况；但也有

不少对美术有浓厚兴趣、有志于后续参与艺术类拓展学习的学生，期待接触更具

深度的跨文化美术鉴赏、可落地的创意实践类课程。与此同时，学生此前接触的

美术内容多以中国本土、近现代常见美术形式为主，对亚非拉不同文明的经典美

术遗存、西方古典到现代的美术发展脉络，以及动画创作、创意素描、世界遗产

这类综合性主题的认知较为零散，尚未建立起完整的全球美术文化认知框架，也

缺乏将美术知识与生活场景、文化传承相结合的实践经验，这也为本学期的核心

素养导向教学提供了明确的切入点。

二、指导思想