2026年秋部编版小学四年级语文上册第3单元第9课《江南可采莲》公开课教学设计.docx

2026年秋部编版小学四年级语文上册第3单元第9课《江南可采莲》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元编排定位

1.本课是2026年秋部编版小学语文四年级上册第三单元的第9课，所属单元以“中华经典里的民间生活”为人文主题，匹配义务教育语文课程标准（2026修订版）“文学阅读与创意表达”学习任务群第二学段要求，单元语文要素为“诵读古典诗文，能边读边想象诗中鲜活的生活场景，体会朴素的情感，积累优秀传统文化素材”。

（1）单元前两课分别选编了描写乡村儿童生活的古诗、古代民间生活小故事，本课作为单元收录的第一篇汉乐府民歌，上承此前学到的“抓意象、想画面”的古诗阅读方法，下启民间文学接地气、有温度的