2026年秋部编版小学六年级道德与法治下册第三单元《做情绪的主人》教学设计.docx

2026年秋部编版小学六年级道德与法治下册第三单元《做情绪的主人》教学设计

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.本课时是部编版小学道德与法治六年级下册第三单元的核心教学内容，隶属于“完善自我健康成长”主题学习板块，上承“学会尊重、学会宽容”的人际交往准则学习，下接“直面挫折、积极生活”的意志品质培育，是串联个体心理建设与社会交往能力培养的关键节点。

（1）教材编排上设置“情绪万花筒”“情绪不是小事”“我的情绪我做主”三个梯度活动模块，搭配同龄人手记、情境漫画、方法小贴士等助学素材，内容均取材于小学高段学生真实的校园、家庭生活场景，无空洞说教内容，突出“从生活中来、到生活中去”的德育逻辑。