高一数学指数函数图象与性质综合应用教学设计.docx

高一数学指数函数图象与性质综合应用教学设计

一、课标依据与教材分析

《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》对指数函数部分提出明确要求：结合具体实例理解指数函数的概念，能用描点法或借助计算工具画出具体指数函数的图象，探索并理解指数函数的单调性与特殊点，并能将指数函数应用于现实情境中解决实际问题。本课时是苏教版必修第一册第六章第2节的第2课时，承担着从单一性质认知走向综合应用提升的承上启下功能。

从教材编排看，前一课时学生已经掌握指数函数y＝a?（a＞0，且a≠1）的图象画法、单调性、过定点(0，1)等基本事实，但仅停留在知道是什么的层面。本课时的核心任务有三：其一，处理指数型复合