高三地理教学设计：天文观测基地区位选择与地理实践力培养专题复习.docx

高三地理教学设计：天文观测基地区位选择与地理实践力培养专题复习

一、教学背景与学情分析

本课面向高三年级选考地理的学生，处于高考冲刺阶段的专题复习时期。从近年浙江选考命题趋势看，以重大科技工程、国家重大基础设施为情境的试题比重持续上升，天文观测基地类情境先后依托中国天眼FAST、青海冷湖天文观测基地、南极昆仑站、夏威夷莫纳克亚天文台等真实案例入题。这类试题表面考区位选择，实则综合考查大气受热过程、大气环流、地形地貌、昼夜长短变化、地球自转等自然地理主干知识，同时渗透人类活动与地理环境协调发展的价值判断，是典型的小切口、深挖掘、高综合命题样式。

从学情看，学生经过一轮复习，基础知识框架基本建立，