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2026年校本教研工作计划(九篇)

2026年义务教育阶段核心学科基础教研工作计划

本计划覆盖全校12个核心学科备课组、387名一线语数英物化生政史地等核心学科教师，设定年度核心目标：核心学科全区统一监测平均分较2025年提升3.2%以上，优秀率提升5个百分点，不合格率控制在1%以内。核心任务分为两个模块：一是备课组常规教研标准化建设，明确每周三第8节课为固定教研时段，单次教研时长不少于90分钟，严格落实“三定三有”要求：定主题、定主发言人、定随堂展示课，有可溯源的教研记录、有课后问题复盘清单、有落地改进动作台账，全年每个备课组产出不少于48份打磨后的高质量集体备课教案，覆盖全学段80%以上的新授课课时，杜绝“抄旧教案、凑教研记录”的形式主义问题。二是校级课例打磨体系搭建，全年开展“同课异构”校级展示活动24场，每月覆盖2个核心学科，所有参评课例必须先经过备课组3轮磨课，调整教学设计细节、打磨互动环节细节后再推送校级展示，每场活动邀请对应学科区教研员现场点评，优秀课例同步标注核心优化点上传学校教研资源库，实现全学科教师100%可检索调取。实施节点明确划分：1-2月完成各备课组教研章程修订，全员完成2025年教研遗留问题梳理，汇总形成共性问题台账117项，逐一对应到2026年教研任务清单中；3-6月推进春季学期常规教研落地，每半月开展一次教研巡检，巡检覆盖率100%，发现的问题要求3