2026年新人教版语文七年级下册《第三单元》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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2026年新人教版语文七年级下册《第三单元》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

七年级下学期学生

凡人微光·小人物的大时代

共8课时

2026年新人教版

小人物的故事与品格

细节描写是塑造人物性格、揭示人物内心世界的重要手段；小人物的身上往往闪耀着人性的光辉。

《阿长与〈山海经〉》《老王》《台阶》《卖油翁》及写作“抓住细节”

品析文章关键语句，学习运用多种描写方法刻画人物形象。

理解作者对小人物寄予的深层情感及时代背景下的命运反思。

设计理念与指导思想

本大单元教学设计以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为指引，立足“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四大核心素养，秉持“以学生为中心，以学习为主线”的建构主义教学观。在新时代教育改革背景下，语文教学不再局限于单篇课文的精讲多练，而是走向大单元、大情境、大任务的整合教学。本设计旨在打破传统单篇教学的壁垒，通过提炼大概念，构建真实的学习情境，引导学生在语言实践中形成结构化认知。

设计过程中，深度贯彻“教-学-评”一致性理念，将评价前置并贯穿于教学全过程，确保教学目标、学习活动与评价任务高度契合。依托学历案这一载体，将学习过程可视化、结构化，促使学生从“被动接受”转向“主动探究”。同时，结合跨学科融合理念，拓