2026年苏教版高中通用技术选择性必修5服装及其设计《第四章服装与制作》大单元整体教学设计（20.docxVIP

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《2026年苏教版高中通用技术选择性必修5服装及其设计〈第四章服装与制作〉大单元整体教学设计（2022课标）》

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高二年级学生

服装与制作

6课时

2026年苏教版

匠心缝制·创意成衣

工艺流程与物化实现

服装排料裁剪、手缝机缝基础、成衣组装与熨烫整理

掌握服装制作的基本工艺流程，规范使用工具完成成衣组装

缝制工艺的平整度与对称度控制，纸样与面料的精准转化

设计理念与指导思想

本大单元教学设计深度契合新时代教育教学改革精神，以《义务教育课程标准（2022年版）》及普通高中通用技术课程标准为指引，落实立德树人根本任务。教学设计摒弃了传统技能传授的单向模式，转而采用大单元整体教学视角，以“教-学-评”一致性为核心轴心。通过创设真实的工程实践情境，引导学生经历完整的服装制作过程，实现从图纸到成衣的物化转化。

在设计中，我秉持“做中学、学中创”的教育理念，将服装制作不仅视为一项技术技能的训练，更视为培养学生工程思维、创新设计和物化能力的重要载体。通过项目式学习与任务驱动，促使学生在解决实际问题的过程中，体会劳动的价值与工匠精神的内涵。同时，融入跨学科知识，拓展学生视野，培养适应未来社会发展的高素质综合型人才。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022