2026年三年级下册第八单元“教学评一体”教学设计：方帽子店.docxVIP

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三年级下册第八单元”教-学-评”一体教学设计：方帽子店

教学设计说明

项目

内容

授课对象

三年级（第二学期）

课题名称

方帽子店

课时安排

6课时（含单元起始课、主体教学课、拓展实践课、单元总结课）

教材版本

部编版小学语文三年级下册第八单元

单元主题

趣味故事·多元世界

大概念

通过故事阅读，体会人物不同选择背后的思维差异，形成独立思考与包容理解的阅读品格

核心内容

复述故事内容、感受人物特点、体会作者表达方法、初步感知”不变与变”的思辨意识

教学重点

借助情节线索复述故事；对比阅读中感知人物不同想法；联系生活表达个性化看法

教学难点

理解”方帽子”背后隐含的固定思维与”圆帽子”代表的创新求变意识；尝试用思辨眼光看待生活现象

设计理念与指导思想

本单元以”奇思妙想”为人文主题，编排了《方帽子店》《小真的长头发》《我变成了一棵树》《慢性子裁缝和急性子顾客》四篇课文，单元语文要素是”了解故事的主要内容，复述故事”。其中《方帽子店》作为单元首篇，承担着”激发阅读兴趣、渗透复述方法、初步建立思辨意识”的多重任务。

教学设计紧扣2022年版课标中”实用性阅读与交流”“思辨性阅读与表达”两个发展型学习任务群的要求，将”复述”作为核心能力训练线，将”思辨”作为思维发展线，将”生活联结”作为价值引领线，力求让三年级学生在趣味阅读中既练实语文基本功，又萌发独立思考的种子。

整体