蜜蜂课件讲课教案.pptVIP

?听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。2.听说”一词说明了什么？我”决定怎么做？为什么作者要这样做？好奇,充满期待1.我”听说了什么？3.我”相信了吗？此时我”会有什么样的心情？因为作者不轻信不盲从－?一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?1.我”是怎样做试验的？1、做记号2、走两里路3.放蜜蜂2.作者为什么要捉自家花园的蜜蜂，还在它们的背上做上记号?做事认真严谨5.试验开始时我”是怎么推测的？为什么会有这样的推测？3.作者为什么走了两里多路才把蜜蜂放了?4.从作者做试验的一系列动词中你体会到了什么?因为1、路远。2、看不见家。3.起风了。在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：有两只蜜蜂