2026-2027学年桂美版（新版）初中美术七年级上册教学计划及进度表（第一学期）.pdfVIP

2026-2027学年桂美版（新版）初中美术七年级上册

教学计划及进度表（第一学期）

一、学情概述

七年级学生刚完成小学阶段的美术学习，进入初中后对美术学科的认知仍停

留在“动手创作、趣味绘画”的浅层层面，约72%的学生在小学阶段仅接触过基础

简笔画、简易手工类课程，对中国传统金石书画体系、建筑美学原理等内容几乎

没有系统认知。从核心素养发展基础来看，近六成学生具备基础的图像识别能力，

但主动运用美术术语描述作品的意识薄弱，对“美术与中华优秀传统文化的关

联”“美术与生活场景的融合”等维度的感知能力有待建立。

同时，该年龄段学生好奇心强，动手实践意愿强烈，对剪纸、纸雕等具象操

作类课程参与度较高，但对书法篆刻、建筑空间这类偏向抽象逻辑的内容容易出

现兴趣断层。2026年秋季学期当地首次推行中小学秋假政策，学生的学期学习

节奏被自然划分为三个阶段：开学适应期、深度实践期、期末梳理期，美术学科

的课时排布需适配该节奏，避免出现连续高密度理论学习导致学生产生倦怠情绪

的情况。本学期将依托桂美版新教材的内容特色，把核心素养培养拆解到每一节

“”“”

课的活动环节中，逐步引导学生完成从被