2026年小学语文《送杜十四之江南》江上送别抒情古诗教案.docxVIP

2026年小学语文《送杜十四之江南》江上送别抒情古诗教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.《送杜十四之江南》是唐代诗人孟浩然创作的经典七言送别小诗，入选2026年义务教育小学语文五年级下册古诗文拓展单元，完全贴合2026版新课标第三学段“诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感”的核心要求，属于山水送别诗序列中“淡语含深衷”的代表性篇目。

（1）全诗仅28字，无一处冗余修饰，跳出了传统送别诗“长亭饯酒、折柳赠别”的固化表达范式，全程以江上实景为抒情载体，从送别前的地域底色铺陈，到送别时的春江渺远景致捕捉，再到送别后对征帆去向的遥想问询，最终落于一望天涯的情思迸发，将挚友离别之际的牵挂与不舍完全寄寓于水色江景之中，是引导小学生理解古典诗歌“景语皆情语”创作逻辑的绝佳文本。

（二）单元衔接定位

1.本课是五年级下册送别诗主题单元的第三篇讲读篇目，前序已安排《赠汪伦》《送元二使安西》两首显性抒情特征鲜明的送别诗学习，本课时承担着从“直抒胸臆类古诗文阅读”向“隐境藏情类古诗文阅读”过渡的核心教学功能。

（1）对应单元语文要素“体会诗人表达的多元情感，梳理古诗不同的抒情切入角度”，本课的学习将帮助学生打破“送别诗必须直白说离别”的固化认知，建构起“景物细节里藏着诗人真实心意”的古诗文阅读思维路径，为后续学习《枫桥夜泊》《宿建德江》等情景交融类山水诗打下能力基础。

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