原创力文档第5课机械摆钟
【教材分析】
本课从流体计时过渡到机械计时，引导学生认识摆钟的计时原理。通过实验探究摆的等时性,
理解摆钟为什么能比水钟更精准。
【学情分析】
学生对钟表比较熟悉，但对摆钟的内部结构和工作原理缺乏了解。学生具备基本的实验操作
能力，但对〃等时性〃这一概念较为陌生。
【教学目标】
科学观念：知摆钟利用摆的等时性计时；理解摆的等时性是指同一个摆每次摆动的时间相
同。
科学思维：能通过实验数据分析摆的等时性，对比不同计时工具的精度。
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