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师德师风建设佐证材料收集整理工作方案

为深入贯彻落实关于加强新时代教师队伍建设改革的意见，全面落实立德树人根本任务，进一步规范学校师德师风建设档案管理工作，确保师德师风建设过程留痕、有据可查、规范有序，特制定本工作方案。本方案旨在通过系统化、标准化、规范化的流程，全面收集和整理在师德师风建设过程中产生的各类佐证材料，构建完整的师德档案体系，为学校评优评先、职称评审、年度考核及应对各类督导检查提供坚实的物质基础和数据支撑。

一、指导思想与工作原则

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。坚持实事求是、客观公正的原则，全方位、多角度记录教师在教育教学、科学研究、社会服务及个人品德修养等方面的表现。通过建立科学完善的佐证材料收集整理机制，推动师德师风建设从“软约束”向“硬指标”转变，引导广大教师自觉践行“四有”好老师标准，当好学生健康成长的引路人。

（二）工作原则

1.全面性原则：佐证材料的收集应覆盖师德师风建设的所有环节，包括制度建设、学习教育、典型宣传、考核评价、监督惩戒等各个方面，确保无死角、无遗漏。

2.真实性原则：所有收集的材料必须来源可靠、数据准确、影像清晰，严禁伪造、变造、篡改材料。对于复印的材料，必须注明原件出处并经核对无误后加盖公章。

3.规范性原则：材料的分类、编码、装订、归档必须符合档案管理规范及本方案