2026年新中图版地理六年级上册《第四单元天气与气候》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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《2026年新中图版地理六年级上册〈第四单元天气与气候〉大单元整体教学设计（2022课标）》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

六年级学生（五四学制预备年级）

课题名称

第四单元天气与气候

课时安排

7课时（含单元开启课、专题探究课、单元总结课）

教材版本

新中图版地理六年级上册（2026年修订版）

单元主题

天气与气候

大概念

天气与气候是地球表层自然环境的动态组成要素，它们通过水热条件的变化深刻影响着人类活动，而人类活动也在不同尺度上对天气和气候产生反作用。

核心内容

天气与气候的区别；气温和降水的变化与分布规律；影响气候的主要因素；天气与气候对人类活动的影响；人类活动对气候的影响；天气预报的阅读与制作。

教学重点

1.运用气温、降水量资料，归纳气温与降水的变化规律及空间分布特点。2.举例说明纬度位置、海陆位置、地形等因素对气候的影响。3.用实例说明天气和气候对生产生活的影响，以及人类活动对大气环境的反作用。

教学难点

1.等温线图、等降水量线图的判读与空间分布规律的抽象概括。2.综合分析影响气候的主要因素，建立要素联系。3.辩证认识人类活动与气候的相互作用，形成人地协调观。

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育地理课程标准（2022年版）》为根本依据，秉持“学习对生活有用的地理”“构建开放的地理课程”的基本理念，力求将天气与气候的