2026年秋季全体教师会上，校长讲话：多想二十分钟、挑五本写一句、找两三个孩子聊聊.docxVIP

2026年秋季全体教师会上，校长讲话：多想二十分钟、挑五本写一句、找两三个孩子聊聊——三件小事，攒出期末那几分！

老师们：

大家好！

开学前一天晚上，教务处把第一批收上来的教案送到我办公室。说实话，这种检查每学期都做，大多数时候翻几本心里就有数了。但那天我多坐了一会儿，不是因为哪本写得差——是因为有一本，让我翻着翻着停下来了。

那本教案不算厚，字也不算工整，但有一页折了角。我翻到那页，页边空白处用铅笔写了一行小字：“上学期讲到这儿B班后排五六个没跟上，这次从第二步重新来。”

就这一行字。字不大，写得也快，一看就是课间十分钟顺手添上的。可就是这种顺手，骗不了人——课后系统的东西可以补，课堂上当下的判断，补不出来。

我把那页看了两遍。你们知道我当时想什么？我想的是，写这行字的人，备的不是课本，是学生。

我后来又往后翻了几页，发现还有别的批注。有一处写“周xx上次在这里提了个问题，这回让他先上来试试”，还有一处写“这道例题换个说法，上次用术语讲他们眼神就散了”。这些话都不长，但每一句都不是照着教参写的，是对着教室里那些具体的人写的。

折角这个动作也让我想了很久。教案是写给自己的，翻得到、找得着，才说明课堂上真用过。那些干干净净从没折过的本子，未必是好本子。我那天晚上把这事记在了本子上，就想着今天跟大家讲一讲。

按惯例，新学期第一次全体会应该谈目标、谈计划、回顾上学期的成绩。材料教务处会印