昆明的雨-学案.docxVIP

学习目标

1.知识与技能：理解课文内容，把握作者通过昆明的雨所寄托的情感；学习作者抓住特征描写景物、借物抒情的写作手法；品味文章平淡自然、富有韵味的语言特色。

2.过程与方法：通过反复诵读、圈点勾画、小组讨论等方式，深入理解文本内涵；学习分析散文中景、情、事的关系。

3.情感态度与价值观：感受作者对昆明雨季的喜爱与怀念之情，体会平凡生活中的诗意与美好，培养对生活的热爱和细腻的观察能力。

预习准备

1.作者简介：查阅资料，了解汪曾祺先生的生平、主要作品及创作风格。

2.背景了解：昆明的气候特点如何？雨季有何特色？

3.通读课文：至少朗读两遍课文，初步感知文章内容，圈点勾画出生字词和不理解的句子。

4.查阅工具书：解决文中的生字词，如“青头菌”、“牛肝菌”、“鲜腴”、“苔痕”、“密匝匝”等。

课堂探究

一、整体感知，走进雨境

1.作者开篇为何从一幅画写起？这幅画有何特点？它与“昆明的雨”有何关联？

2.通读全文后，昆明的雨在作者心中留下了怎样的印象？用文中的词语或句子概括。

3.作者围绕“昆明的雨”写了哪些具体事物和场景？请简要梳理。

二、细读品味，感受雨韵

1.雨中景物：作者是如何描写昆明雨季的菌子、杨梅、缅桂花的？这些描写有何共同特点？体现了作者怎样的观察视角和情感？

*菌子：种类、形态、味道、价格，以及“我”与菌子的故事。

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