《制作动物分类图册》教学设计-2026-2027学年青岛版（五四制）（新版）小学科学四年级上册.docx

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《制作动物分类图册》教学设计-2026-2027学年青岛版（五四制）（新版）小学科学四年级上册

学情分析

本课授课对象为六年级学生。经过前面四节课学习，学生掌握昆虫、鱼、鸟、哺乳动物四类动物核心特征，掌握动物分类基本方法，能够依据特征区分动物类别。学生具备一定资料整理、图文排版、动手制作能力，但在综合分类的时候容易混淆不同类群判断标准；整理信息时容易遗漏关键特征；制作图册时，分类层级设计逻辑容易混乱。六年级学生乐于动手实践，小组合作完成作品积极性高，但小组分工、内容筛选、图文搭配方面需要教师引导。本课属于单元综合实践课，不是新知学习，重点在于整合单元全部知识，运用分类方法完成