部编版一年级道德与法治上册第13课《美丽的冬天》说课稿.docxVIP

感受季节之美，拥抱冬日温情——部编版一年级道德与法治上册《美丽的冬天》说课设计

各位老师，大家好！今天我说课的内容是部编版一年级道德与法治上册第四单元的第13课——《美丽的冬天》。下面，我将从教材理解、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程等几个方面，谈谈我对这一课的教学设想。

一、说教材：把握编写意图，明确教学方向

《美丽的冬天》是本册教材“我们的季节”这一单元的最后一课。本单元旨在引导学生感受季节的变化，体验季节与人们生活的密切关系。冬天，对于一年级的孩子来说，是一个充满新奇与体验的季节。课文通过优美的图片和简洁的文字，展现了冬天的自然景象、冬季的特色活动以及人们在冬天的生活变化，如天气变冷、动植物的变化、人们衣着的变化、冬季的节日等。

教材的编写特点主要体现在以下几个方面：

1.生活化：内容选取贴近学生生活实际，从学生熟悉的冬季现象入手，如“下雪了”、“穿棉衣”、“堆雪人”等，易于学生理解和接受。

2.趣味性：通过“看一看”、“说一说”、“做一做”等活动，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与。

3.德育渗透：在感受冬天美好的同时，渗透热爱生活、乐于观察、积极参与集体活动等品德教育。

因此，本课的教学，不仅要让学生了解冬天的特点，更要引导他们去发现冬天的美，体验冬天的乐趣，培养积极乐观的生活态度。

二、说学情：立足儿童视角，遵循认知规律

一年级的