高中通用技术必修技术与设计2稳固结构的探析教学设计.docxVIP

高中通用技术必修技术与设计2稳固结构的探析教学设计

一、教材分析与设计立意

稳固结构的探析是苏教版高中通用技术必修《技术与设计2》第一单元第二节的内容，是学生从认识结构走向设计结构的关键一跳。前一节学生已经知道结构无处不在、结构决定功能，本节则要回答一个更深层的问题：什么样的结构才是稳固的，稳固性背后的力学规律是什么，人如何运用这些规律去改造世界。

本节内容包含三大板块：结构的稳定性、结构的强度、结构与功能的相互关系。稳定性探讨结构在荷载作用下维持原有平衡状态的能力，涉及重心位置、支撑面大小、结构形状三个核心因素；强度探讨结构抵抗外力破坏的能力，涉及材料、截面形状、连接方式三大变量；结构与功能的关系则引导学生理解结构是功能的载体，功能是结构的目的这一技术哲学的基本命题。

从课标要求看，本节承载着能通过技术试验分析影响结构稳定性和强度的因素，并写出试验报告理解结构与功能的关系等学业要求，对应技术意识、工程思维、物化能力、等核心素养的多个落点。因此本课不能上成物理力学课的简化版，也不能上成手工活动课，而要上出技术课程特有的味道：以真实问题为锚点，以试验探究为路径，以工程权衡为升华。

基于此，我将本课的主题情境设定为为学校阳台花卉角设计一个抗风花架。这一情境贴近校园生活，荷载真实（盆土重量）、环境真实（阵风扰动）、约束真实（成本与空间），能够自然串起稳定性、强度、功能三条知识线，让学生在