高中政治必修一“原始社会解体与阶级社会演进”教学设计.docxVIP

高中政治必修一“原始社会解体与阶级社会演进”教学设计.docx

高中政治必修一“原始社会解体与阶级社会演进”教学设计

一、教材与学情分析

本课为统编版高中思想政治必修一《中国特色社会主义》第一单元第一课第一框内容，是全书逻辑起点。教材从生产力发展这一根本动因出发，阐释原始社会解体的历史必然性，进而分析奴隶社会、封建社会、资本主义社会三种阶级社会的演进轨迹与基本矛盾，最终为下一框讲解社会主义必然胜利奠定认知基础。

高一学生在初中阶段已接触过原始社会、封建社会等历史概念，对阶级压迫剥削等词汇有模糊印象，但对生产力决定生产关系经济基础决定上层建筑等历史唯物主义基本原理缺乏理论自觉。教学中需通过具体史料、考古成果、生产工具演变等可视素材，将抽象理论转化为可感可知的认知图式，帮助学生初步建立唯物史观分析框架。

二、核心素养目标

政治认同：认同马克思主义唯物史观对人类社会发展规律的科学解释，自觉抵制历史虚无主义。

科学精神：理解生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系，形成尊重规律、实事求是的思维品质。

公共参与：认识阶级社会演进为无阶级社会过渡创造条件的历史逻辑，增强投身中国特色社会主义事业的责任感。

史料实证：运用考古发现、历史文献等材料解释社会形态更替，提升证据意识与历史解释能力。

三、教学重点与难点

重点：原始社会解体的根本原因；奴隶社会、封建社会、资本主义社会三种社会形态的基本特征与演进逻辑。