北师大版五年级上册数学《谁打电话的时间长》课后作业设计.docxVIP

北师大版五年级上册数学《谁打电话的时间长》课后作业设计

一、设计理念

《谁打电话的时间长》是北师大版五年级上册数学教材中“小数除法”单元的关键一课，其核心在于引导学生理解和掌握“除数是小数的除法”的计算方法及算理。本课的课后作业设计，旨在巩固学生对算理的理解，提升其计算技能，并能运用所学知识解决简单的实际问题。作业设计将遵循“循序渐进、分层递进、联系生活、注重应用”的原则，既关注基础知识的夯实，也兼顾思维能力的拓展，力求让不同层次的学生都能在完成作业的过程中获得成就感和数学素养的提升。

二、作业目标

1.知识与技能：进一步理解并熟练掌握除数是小数的除法的计算方法，能正确、熟练地进行计算，并能对结果进行验算。

2.过程与方法：经历运用小数除法解决实际问题的过程，体验数学与生活的密切联系，培养分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：感受数学在日常生活中的应用价值，激发学习数学的兴趣，培养认真计算、仔细检查的良好学习习惯。

三、作业内容与设计

（一）基础巩固篇（必做）

目的：巩固除数是小数的除法的计算方法，确保基本技能的掌握。

1.想一想，填一填。

*计算`a÷b`（假设`b`是小数）时，我们通常把除数`b`转化成（）数，根据（）的性质，被除数`a`也要同时扩大（）的倍数。

*在计算`c÷d`时，先移动除数`