2026年粤教版高中通用技术选择性必修4现代家政技术《第一章家政概述》大单元整体教学设计（202.docxVIP

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2026年粤教版高中通用技术选择性必修4《现代家政技术》第一章《家政概述》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《家政概述》是粤教版高中通用技术选择性必修4《现代家政技术》的开篇章节，承担着为整本教材奠定学科认知基础的重要使命。从2026年新时代家政教育的发展视角审视，家政已远远超越了传统意义上”洗衣做饭、照料家人”的狭义范畴，演变为融合家庭管理、生活科学、人文关怀、技术应用与可持续发展理念的综合性现代学科。本章教学内容立足于立德树人根本任务，以培养学生的家庭责任感、社会担当意识和生活创新能力为核心目标，引导学生从技术哲学的高度重新审视家政活动的本质与价值。

本章共包含”家政的起源与发展”“家政的内涵与意义”“家政学的学科体系”“家政与现代生活”等核心议题。在2026年新课程改革深入推进的背景下，这些议题被赋予了新的时代内涵：家政不再是单纯的劳动技能传授，而是与劳动教育、美育、德育、信息技术教育深度融合的跨学科领域。学生通过本章学习，不仅要掌握家政的基础知识体系，更要形成科学的生活观念、健康的家庭伦理和可持续发展的生活态度。

从教材内容的逻辑架构来看，本章遵循”历史溯源—概念界定—体系建构—现实观照”的认知规律，层层递进，符合高中生的思维发展特征。第一节从历史维度切入，通过梳理中外家政发展的脉络，帮助学生建立对家政学科的纵深认