五年级道德与法治教学设计：正确使用网络 做文明小网民.docx

五年级道德与法治教学设计：正确使用网络做文明小网民

本教学设计立足于义务教育《道德与法治》课程标准（2022年版）核心素养导向，聚焦五年级学生身心发展特点与真实网络生活场景，以“正确使用网络，做文明小网民”为主题，构建“认知觉醒—情感内化—行为践行”三维进阶的育人链条。设计摒弃说教灌输，采用情境模拟、案例剖析、规则共建、家校联动等策略，引导学生在真问题、真情境、真任务中构建网络法治思维、数字伦理意识与自我保护能力，落实立德树人根本任务。

一、学情与教材深度解析

教材选自五年级上册第二单元“良法善治护成长”第三课“网络改变生活”相关板块，并整合“未成年人网络保护条例”“网络安全法”及《中小学