小学二年级美术《相亲相爱一家人》教学设计：基于核心素养的人物造型与情感表达.docx

小学二年级美术《相亲相爱一家人》教学设计：基于核心素养的人物造型与情感表达

一教材分析与单元定位

本课选自岭美版美术二年级上册第3课《相亲相爱一家人》，属于“造型·表现”学习领域下的“人物造型”模块。教材编排意图明确，旨在引导低段学生从自我认知延伸至家庭关系感知，通过观察家庭成员的外貌特征、动态姿态与情感互动，以绘画形式记录生活、表达爱意。这不仅是一次基础的人物写生训练，更是一次情感教育的契机，契合新课标“以人为本、审美为核心”的基本理念。

教材内容包含三个层面：一是范例赏析，选取不同年代、不同风格的家庭肖像画，如毕加索的《一家人》、中国画家的仕女图片段及儿童画佳作，展现人物组合构图、服饰