《外国古代美术寻踪(一)》教学设计-2026-2027学年岭南版(新
教材)初中美术九年级上册
—、学情分析
九年级学生已经在之前的美术课程中接触过中外经典美术作品,具备基础的
图像观察、作品简单赏析能力,能够识别美术作品基本造型、色彩特点。学生对
外国古代文明存在好奇心,但认知碎片化,大多只听过金字塔、古希腊神庙等名
词,对艺术产生的时代背景、艺术样式与社会文明之的内在关联理解薄弱。九
年级学生逻辑思维逐步发展,不再满足单纯看图片,愿意探究艺术背后成
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