2025秋小学美术桂美版（2024）二年级上册第五单元 过年啦《第3课 灯笼挂起来》教学设计.pdfVIP

《第3课火[笼挂配来》教学设计

一、教材分析

桂美版(2024)二年级上册第五单元以“过年吨”为主题,引导学生感受传统节E

文化。对龙挂起来一课通过观祭、设计、制作对笼,让字生了解为笼的文化

离意、造型特点和制作方法,培养动手能为与审美情租。课本原文内容:“)等

是甲出传犹书白的电要袋师,象征团园、言样。它1了有不同的开状(园开形、方形

爱形等),上面第曲有花纹、图案或写有祝福的文子。让我们】一起设计作一盖

完的龙,并起米地接新年吧!

二、核心素养目标

1.审美感知:通过观签不同灯灯笼的造型、色移和纹样,感受传统工艺的关感,班

解对宠在节白中的文化意义。

2艺术表现;运用剪、贴、画等技法,设计并制作出造型独特、色移和语的灯爱

提开动手实践能力

3,文化理解;了解对]爱的历史渊源和民俗内函,共强对中华仿考传统文化的认同

感和传承意识

4.创意实践;鼓励字生在传统对龙样式基础上加人个性化设计,培养创新思维利

想象力。

三、教学重点与难点

教学重点

1.掌握灯灯莞的基本结构(骨架、对面、提手)和制作步骤

2.运用对称、重复等图案设计方法装饰面,体现节日免围

教学难点

1,对爱首架的稳定搭建(如圆社开、万开首架的商定)

2.灯灯面图案与色彩的协调格配,突出创意与美感

四、教学方法

1.情境教学法