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- 2026-09-15 发布于福建
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像工程帅那样——制作气球小车
【教分析】
本册的上程实或专坝洁动王题从丽面的“做小牛”洁动拓展加米,通过提出“用气球让小4
动起来”的任务,让学生明确目己要解决的同题,设计解洪同题的万案,并同同伴进行展示分孕
从上程实践能力培养的角度来看,不册的洁动是踪庭上升的起点,孤任上程洁动的二个王要外
一明棚同题、改计制作和展示父流,让字生经历上程洁动的过程,体验上程的核心在于设计
本洁动王要田两部分组成。第一部分,间介汽车的发展史,说明工程师一直在改进汽车,
牛发展经历丁一个漫长的过程,气牛也题米感先赶了。第二部分,在上一课元成了给小牛装犯于
以后,学牛有了一个室整的小车,在此基础上,要求给小车装上动力,让它跑起来。像工程帅一
样,经历“同题—一设计一一展示”这样一个完整的工程洁动过程,学做小小上程帅
【字情分析】
在一年级让学生做工程实践活动,只要有三个基本环节就可以了:一是明确同题
二是设计制作;二是展示交流。区二个洁动具实就是让学生经功上程洁动的基本过样,让学
生体验工程的核心在于设计这一课程目标。学生将经历从明确问题到展示交流的全过程,让学生
初步体会到工程实践活动应该怎么做,率握一些基础方法。这样提出的目的就是让学生初步了脚
工程实践洁动是从其体的同题和高
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