《慢慢前行小蜗牛》幼儿园班本课程教学PPT课件.pptxVIP

慢慢前行步步精彩— 我和小蜗牛的美好瞬间某某中一班

概述内容本班班本课程以小蜗牛为探究主体，结合雨后户外常见的蜗牛资源，开展自然观察与生命教育融合的趣味课程，追随幼儿的自然兴趣，引导幼儿感知生命成长的美好。课程起源于雨后幼儿户外探索时发现的蜗牛，背着壳慢慢爬行的小蜗牛引发了幼儿的极大兴趣，幼儿围聚观察、热烈讨论，对蜗牛的外形、爬行方式、生活习性充满疑问，基于幼儿的真实探索需求，课程正式开展。课程实施过程中，为幼儿创设宽松的观察环境，引导幼儿近距离观察蜗牛的外形特征、身体结构，细致记录蜗牛爬行、觅食、缩壳等行为特点，了解蜗牛喜潮湿、怕阳光的生活习性。通过绘本共读、观察记录、手工创作、情景讲述、户外探秘等系列活动，帮助幼儿系统了解蜗牛的生长特点与生存规律。在持续的观察体验中，幼儿慢慢学会耐心等待、细致观察，摒弃浮躁急躁的心态，感受蜗牛慢慢前行、坚持不懈的生命品质。同时，课程融入生命教育理念，引导幼儿爱护弱小生命，不随意惊扰、伤害蜗牛，学会尊重每一个平凡的小生命。幼儿在动手制作蜗牛手工、讲述蜗牛故事的过程中，锻炼语言表达与动手创作能力，更在潜移默化中养成坚持不懈、稳步前行的良好品质，懂得成长需要耐心与坚持，实现自然认知与品格教育的双向发展。

“ 寻” 蜗牛“ 探” 蜗牛“ 玩” 蜗牛

随着春天的到来，我们也进入了拜访春天的主题活动。今天是个下雨天，刚好我们安排的是一节关于“春雨的色彩”