《爱心捐物箱》教学设计-2025-2026学年苏少版（2022）小学综合实践五年级下册.pdfVIP

合实践五年级下册

一、教材分析

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第二个主题活动。本课重接上一王的天发效府,进一水导字生天在更】泛

社会高求,通过爱心捐赔这一具体形式,培养学生的贷源共享意识、社会责任思

和实践组织能力。

教材以“附置物品的处理”为切入点,引导学生思考物品价值、学习捐赠流程

设计指物方案,最终组实施指增活动。课程内容贴近学生生活,实残性强,体

现了缘合头践活课程与杜会毛活除老联杀

、不教机、亲养效字曰衍

1,价伯体认;理群爱心拍增的任会意义,认识到会源共学回以创造更大价伯

培养节约登源、关爱他人的价值观

2,责任担当;初牙开成对社会的势拜体的天注识,意通对实际行动事壮

社会责任

3,向解决;能多分近拍指求,改计合理的拍增方条,解决拍强对程中

实际问题。

4,创意物化;动手设计与作发心拍物和,策划开组班级拍增活动,将2

益想法转化为具体行动

三、教学車难点

数字审点

1.引导学生理解爱心捐器的意义,树立正确的公益观念

2,指导学生设计并实地完整的指赔活动方条

教字难点

1.如何括助学生理解“有效指常”-指增真正要的物品,而非仪仪处理

置物。

2.如何