2026年粤教版高中艺术必修1艺术与生活《第二单元乡土节庆》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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《2026年粤教版高中艺术必修1艺术与生活《第二单元乡土节庆》大单元整体教学设计（2022课标）》

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高一年级学生

乡土节庆

6课时

2026年粤教版高中艺术必修1

艺术与生活·第二单元

乡土节庆是地域文化与社会生活的艺术化表达，承载着民族记忆与情感认同

乡土节庆中的音乐、舞蹈、美术、戏剧等艺术形式的感知、表现与创意融合

引导学生感知乡土节庆的艺术特征，理解其文化内涵，并能运用多种艺术形式进行创意表达

如何将乡土节庆的文化内核转化为具体的艺术创意实践，并实现跨学科的综合表现

设计理念与指导思想

本大单元教学设计立足于《义务教育课程标准（2022年版）》及高中艺术学科核心素养要求，秉持“立德树人”根本任务，以大单元整体教学为框架，旨在打破传统单篇教学的知识碎片化倾向。通过重构教学内容，以“乡土节庆”为核心探究情境，将艺术感知、审美判断、创意表达与文化理解融为一体。教学设计强调真实情境的创设与真实任务的驱动，促使学生在“做中学”“创中学”，从而在体验乡土节庆艺术魅力的同时，厚植家国情怀，坚定文化自信。

在教学实施过程中，全面贯彻“教-学-评”一致性理念，将评价贯穿于教学活动的始终。以学历案为抓手，推动学习方式变革，引导学生从被动接受转向主动建构。通过项目式学习与跨学科实