小学四年级英语下册主题拓展阅读教学设计——以冀教版新教材“快乐生活·多彩世界”阅读导航为主线.docx

小学四年级英语下册主题拓展阅读教学设计——以冀教版新教材“快乐生活·多彩世界”阅读导航为主线

本教学设计面向四年级下学期使用冀教版（三年级起点）新教材的学生，立足教材各单元的主题语境，以“阅读导航”为载体，构建“课内精读—主题延读—创意输出”三位一体的阅读课程体系。四年级学生经过一年多的英语学习，已经积累了四百余个词汇，能够听懂简单的课堂指令，朗读简短对话，但其阅读仍停留在“看图识词”的层面，缺乏策略意识与持续的阅读兴趣。本设计正是针对这一学情，把阅读从“识字的附属品”转变为“思维的主阵地”，帮助学生在真实的语言情境中学会阅读、爱上阅读。

一、设计理念与课程定位

义务教育英语课程标准强调以主题