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《声音的产生》分层作业及答案-2026-2027学年湘科版（新版）小学科学四年级上册

【基础巩固层】

1.声音是由物体的（）产生的。

A.碰撞B.振动C.推拉

2.停止敲鼓之后，用手按住鼓面，声音马上消失，原因是（）。

A.手挡住声音B.鼓面停止振动C.声音被手吸收

3.判断：只有固体振动才能够发出声音，液体和气体不能发声。（）

4.判断：振动是物体沿着一个位置来回往复的快速运动。（）

5.我们说话时，是喉咙里的________振动发出声音。

【能力提升层】

6.把实验现象和对应的结论连线。

拨动橡皮筋，橡皮筋来回抖动，发出声音液体振动发声

搅动水面，听到哗哗的水声固体振动发声

吹吸管，听见哨声气体振动发声

7.简答题：在鼓面上撒碎纸屑，敲击鼓面，纸屑会跳动。纸屑跳动这个现象能说明什么？

8.简答题：蜜蜂飞行时会发出嗡嗡声，这个声音是蜜蜂的嘴巴发出的吗？请说明理由。

【拓展探究层】

小组成员做实验：①拨动直尺，直尺振动发声；②按住直尺，振动停止，声音消失；③在水中敲击石块，可以听见水声。

（1）根据实验①②，可以得到什么结论？

（2）实验③可以证明哪一类物体振动可以发声？

（3）结合全部实验，总结固体、液体、气体发声的共同特点。

参考答案

【基础巩固层】

1.B

2.B

3.×

4.√

5.声带

【能力提升层