初中七年级英语Starter Unit 3 Welcome! Section A(1a-2d)教学设计.docxVIP

初中七年级英语StarterUnit3Wele!SectionA(1a2d)教学设计

一、设计理念与课标依据

《义务教育英语课程标准（2022年版）》将英语课程定位为工具性与人文性相统一的基础课程，强调以主题为引领、以语篇为依托，通过学习理解、应用实践、迁移创新三类相互关联的活动发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。StarterUnit3以Wele!为总主题，SectionA聚焦农家小院这一生活情境，核心功能是询问并确认周围事物的名称（Whatisthis/that?Whatarethese/those?）以及谈论动植物。本单元属于人与自然主题范畴下自然生态子主题，是学生从小学英语向初中系统学习过渡的衔接单元，承担着唤醒旧知、建立新常规、培养开口勇气三重任务。

本设计遵循情境—任务—产出主线，把教材中的图片、对话、语音材料重构为一个完整的参观付兴叔叔的农家小院情境链，让学生在真实的交际需要中反复调用目标语言，实现从机械跟读到自主对话的跨越。

二、教材与学情分析

（一）教材分析

1a呈现农家小院全景图与六种动植物词汇（duck,goose,pig,horse,cow,sheep），要求学生匹配图中事物；1b为填词对话，引出指示问句；1c为同伴问答操练；2a至2d为听力与对话板块，核心对话是韩林、彼得随埃拉去付兴叔叔（UncleFu