数学三上：总复习-单元教案第2课时 图形与几何.docVIP

总复习

第2课时图形与几何

教学内容：

教材第93页、98页。

教学目标：

1.复习整本书所学过的图形与几何的知识,巩固加深对所学知识的理解,沟通各部分知识之间的内在联系。

2.提高学生解决问题的能力和空间想象能力。

3.感受数学与生活的紧密联系,培养学生喜爱数学的情感。

教学重难点：

重点:复习整理“图形与几何”部分的知识,巩固对所学知识的理解,提高解决问题的能力。

难点:培养学生的空间观念和想象能力,提高解决问题的能力。

教学准备与方法：

课件、复习法，练习法。

教学过程：

一、创设情境

同学们,今天我们要复习整理的内容与我们的日常生活联系非常密切,首先想一想在“图形与几何”部分我们学习了哪些知识。

从不同角度观察,观察到物体的形状可能不同。

长方形周长=(长+宽)×2。

正方形周长=边长×4。

计算多边形的周长时,是几边形就是计算几条边长度的和。

巩固探究

首先我们在教室里选择一张课桌、讲台或其他物体,从不同位置看一看,与同伴说一说你发现了什么。

学生尝试从不同位置观察物体,交流发现,教师巡视了解情况。

你发现了什么?

举例说说什么是周长,你有办法测出下面图形的周长吗?(课件出示教材第93页第2题图)

学生思考并交流:

封闭图形一周的长度就是图形的周长,如长方形的周长,就是围成长方形的四条线段的长度和。

测量硬币表面的周长就是求绕硬币一周的长度。可以用线绕硬币正好一圈,