原创力文档《我为“非遗”代言》教学设计-2026-2027学年岭南版
（新教材）初中美术九年级上册
—学情分析
九年级学生已经完成本单元前三课学习，掌握非遗鉴赏、活动策划、展览布
展知识，对岭南非遗项目有深入了解。学生具备基础平面美术创作能力，可以完
成海报、插画、宣传文案创作。学生创意丰富，但在非遗主题创作中，容易出现
两个问题：一是单纯堆砌传统纹样，纹样杂乱，没有提炼非遗核心视觉号；二
是创作作品只追求画面好看，忽略作品宣传目的，不能有效传递非遗文化内涵。
学生对新媒体宣传形式有兴趣，但是不熟悉非遗代言作品设计思路，
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