广美版（2024）小学美术二年级上册《新年的色彩》教学设计.pdfVIP

广美版(2024)小学美术二年级上卅

《新年的色》教字设计

一议字校计单定

本节课以“新年文化没润”为核心,立定二年级学生具象思维与情感体验优先的特

点,将“感知新牛也彩特征”探究也彩搭配万法”刨意表达新牛系围”二个维度黄穿戏

终。迪过生洁化情境唤醒情感、教材作品拆解万法、互动示范降低难度、创意创作者

芯个住,让学生在“看新年也彩一学搭配观律一画新年场景”的过程中,此掌猩夹

表现技能,义感受新年文化中色彩的百祥禹意,实现“技能培养”与“文化理解”的融

共生

二、核心素养目标

1.图像识读:能欣赏教材中的新年王题作品,识别新年场景中奥型的色彩元

(如红、金、黄).说出色影传端的喜压、热围氛用与吉祥重藏

2.美不表现:掌握“核心色彩选取一搭配组合一氛围强化”的创作万法,能运用

新牛典型也彩表现新牛场景,做到也彩搭配贴合王题、画画要素元整

3.申类判断:配结合生洁经验,评新牛作品的巴彩甚状感与拾配协调住,区

站合折年贷的的他彩组合。

4.创意实践:能结合目身对新年的记化与想象,尝试用个性化的色彩搭配与间年

图案,表现独特的新牛场景,表达对新牛的期待

5.文化理解:了解新年色彩的传统文化内涵,感受色彩与节日氛围的关联,增