高三生物一轮复习“第2单元细胞代谢回顾与排查落实”教学设计.docx

高三生物一轮复习“第2单元细胞代谢回顾与排查落实”教学设计

一、设计依据与学情研判

本课面向高三年级，对应一轮复习阶段第2单元的单元回顾与排查落实。第2单元以细胞的物质输入和输出、酶与ATP、细胞呼吸、光合作用为主线，是整个高中生物知识体系中考查密度最高、情境变形最丰富的板块。课程标准将“物质与能量观”列为生命观念的核心组成，要求学生在理解细胞代谢物质变化与能量转换的基础上，形成稳态与平衡、结构与功能相适应的思维方式。一轮复习进行到单元回顾节点，学生已经完成了各节知识的分块学习，具备了零散的知识储备，但普遍存在三类问题：一是概念之间的横向联系断裂，能背诵有氧呼吸三个阶段却说不出其与光合作用碳反